Künstlerische Praxis: digitale Formate 1
Im Einführungsseminar werden sowohl medienspezifische Grundlagen über Datenkompression, Dateiformate und Aufzeichnungsmedien etc. vermittelt, als auch der Umgang mit dem Equipment des Instituts. Dieses Semester liegt der Schwerpunkt auf der Arbeit mit der Kamera. Einführungen in Audio- und Videobearbeitungsprogramme – bei Bedarf.
Aufgrund meiner eigenen Praxis liegt der Fokus auf audiovisuellen Medien, die individuellen Projekte sind aber formal und inhaltlich frei wählbar. Die vermittelten Grundlagen sollen zu eigenen künstlerischen Projekten hinführen und die Möglichkeit geben, digitale Formate für sich auszuprobieren. Welche Mittel, Formate und Methoden wähle ich und wie wirken sich diese auf die Arbeit aus?
Ziel ist ein grundlegendes Wissen um digitale Prozesse und Gestaltungsmittel sowie die Fähigkeit diese auch für die eigene Praxis nutzbar zu machen und sich mit der eigenen Arbeit in den gegenwärtigen Diskursen zu verorten. Ich empfehle deshalb den gleichzeitigen Besuch der Lehrveranstaltung Digitale Formate 2, wo es um die Realisierung eines künstlerischen Projekts geht.
Beurteilungsschema: Aktive Mitarbeit, experimentelle Übungsaufgaben, Gruppen- und Einzelgespräche
Sollte es wieder nötig sein die Lehre via Distanzlehre abzuhalten, verändert sich der Modus ein wenig: die Termine werden auf ZOOM oder jitsi verlagert und, da ein Kameraworkshop dann wenig sinnvoll ist, der Schwerpunkt auf die Arbeit mit Audio- und Videobearbeitungsprogrammen verschoben.
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Künstlerische Praxis: digitale Formate 2
Im zweiten Teil liegt der Schwerpunkt auf der Konzeptualisierung und Realisierung eines künstlerischen Projekts. Ich empfehle beide Übungen gemeinsam (also im selben Semester) zu besuchen, damit Grundlagenwissen gezielt an die individuellen Arbeitsansätze gekoppelt werden kann. Sollte es aber schon ein ausgereiftes Konzept oder ein fortgeschrittenes Projekt geben, ist es auch möglich sich nur für die zweite Übung anzumelden.
Es gibt außerdem die Möglichkeit die Lehrveranstaltung für einzelne Arbeitsgespräche inhaltlicher und/oder technische Art zu nutzen. Die Termine dann bitte extra vereinbaren.
Sollte es wieder nötig sein die Lehrveranstaltung auf Distanzlehre umzustellen, werden die Treffen via ZOOM oder jitsi abgehalten und die Kommunikation läuft über Email, Rocket Chat und die base.
Beurteilungsschema: Aktive Mitarbeit, Gruppen- und Einzelgespräche, Präsentation des Projekts
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Foto: Rollo, Flora Watzal
English version
Artistic Practice: digital formats 1
The introductory seminar teaches media-specific basics such as data compression, file formats, recording media etc., as well as the handling of the equipment of the institute. This semester focuses on working with the camera. Introductions to audio and video editing programs – if required.
Based on my own practice, the focus is on audiovisual media, but the individual projects are freely selectable in terms of form and content. The teached basics should lead to own artistic projects and give the possibility to try out digital formats. Which tools, formats and methods do I choose and how do these affect the work?
The goal is a basic knowledge of digital processes and tools, the ability to use them for the own practice and to locate oneselves work within current discourses. I therefore recommend attending the course Digital Formats 2 at the same time, which focuses on the realization of individual projects.
If we stay in distance learning mode, the course changes a little: the meetings are held via ZOOM or jitsi and, since a camera workshop is not very useful then, the focus is shifted to working with audio and video editing programs.
Assessment: Active participation, experimental exercises, group and one-to-one interviews
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Artistic Practice: digital formats 2
The second part focuses on the conceptualization and realization of an artistic project. I recommend to visit both courses together (in the same semester), so that basic knowledge can be coupled to individual working approaches. If there is already a mature concept or an advanced project, it is also possible to register for the second part only.
You can also use the course for individual feedback talks. The focus can be on content-related and/or technical questions. For that please arrange dates separately.
If we stay in distance learning mode, the meetings will be held via ZOOM or jitsi and communication will take place via email, rocket chat and the base.
Assessment: Active participation, group and one-to-one interviews, presentation of the project
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Image: Rollo, Flora Watzal